这个问题问得好。我们学心理学的人应该经常问问自己。从本科到现在已经8年多，我经常看见周围的人，不是许巍唱的“醒来”，而是一个个“晕去”。即使是很多在神经心理方面发表了很好文章的人，也越学越觉得没有意思。有的甚至改行了。
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心理系的学生，如果能解决实际中顾客提出的问题，就会有不可替代性。前段时间在四川的见闻更让我体会到这一点。有一个高中，我们去接洽时，校长非常排斥。因为前面已经有好几拨
心理学专业人士去过了。但他们觉得没有效果。于是自然地怀疑我们。但后来那个校长接受我们了。现在想想，经验是这样的。我们并没有一上去就搞团体辅导、个体咨询。而是在去接洽前就很注重了解情况，特别是学生的情况。根据了解到的情况，小组成员一起进行头脑风暴，制定相关方案。我们的建议强调两点，一是解除地震余震的心理影响，缓解担忧。那几天学生们诚惶诚恐，生怕余震再来。学校教学楼有6层，但除了1楼、2楼，其余楼层基本没有人敢去。有一天某人不小心踢倒了凳子，结果学生们蜂拥而出，还出现了踩踏情况。我们分析后认为，要安定学生，就必须让学生有控制感，要解除他们的死亡担心。于是，我们建议校方进行撤离演习。二是应对高考焦虑。我们提出了简易放松法。通过我们的说明，校长觉得可能有效果，就被说服了。后来了解到他们的另一个需求是教师心理问题。于是，根据他们的要求我们又制定了有针对性的方案。我们的方案都被采纳了。经过实践检验，效果不错。
) f8 i' z% }2 b- ^; \: a 这个事情让我体会很深。现在想想，不是心理学没有用，解决不了问题，而是我们在很多时候不知道如何解决问题。当然，如果我们仅仅强调科学的一面，那么心理学很多方面就会被淹没。换句话说，不能用处理科学研究的方法去处理心理学的实际工作。这个后面的方法.论跟科学研究有很大的差异。虽然我们天天在用，其中差异现在却很少被揭示出来。诚然，正如
临床心理学的第二个父亲Shakow所说，life , and even models are not so sim-ple.
c4 B! j8 M2 W, |1 \# n4 D 如果能揭示这种差异，则必然带给我们新的视野！
